注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

大二班的博客

小精灵们,希望长大的你们能拥有更多的美好人生~

 
 
 

日志

 
 

2015.5.13数学《面包房里》(更多相片见相册)  

2015-05-13 15:52:54|  分类: 每一天的成长 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

这是一个数学活动,主要的目的是认识数字9,感知数字9的实际意义;

学习不受物体的大小、颜色、排列方式的干扰,按9以内的数量的多少给物体分类。

本次活动我们从一个情景出发:参观了面包房后,面包房里推出了新的产品

请幼儿看看分别是多少样,并给出相应的数字朋友

2015.5.13数学《面包房里》 - 中二班 - 中二班的博客
这个部分幼儿掌握的比较好,都能够数与量相互匹配
接着我们进行第二部分:包装点心
每个小朋友一个印有数字的包装袋子,根据袋子上的数字放进相应数量的“蛋糕”
并相互检查数量是否正确,完成的也不错
2015.5.13数学《面包房里》 - 中二班 - 中二班的博客
 
2015.5.13数学《面包房里》 - 中二班 - 中二班的博客
 
第三部分:点心上柜
引导孩子将相同数量的点心放在同一个框子里面
这个部分只有三个小朋友没有放正确,其他的孩子都完成的很好
2015.5.13数学《面包房里》 - 中二班 - 中二班的博客
 
最后一个部分:点心屋
完成作业,指导孩子们感知9以内物体数量,学习用数字、圆点、短线表示物体的数量
在作业的部分,发现很多孩子对数量匹配这个部分学习的比较好
很多孩子数字也写的非常棒,作业的整洁度也非常的高
赞一个~
2015.5.13数学《面包房里》 - 中二班 - 中二班的博客
 
 
 
  评论这张
 
阅读(29)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017