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大二班的博客

小精灵们,希望长大的你们能拥有更多的美好人生~

 
 
 
 
 
 
今天我们学校为了提前庆祝端午节,特别举行了一个隆重的半日活动

而我们大班组的孩子们则是制作了一些非常有用的驱蚊香包

每个人一个放在自己的床上,另外多做的则是送给了中小班级的弟弟妹妹们

作者  | 2016-6-7 13:03:30 | 阅读(96) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 2016-6-6《我的关节会表演》&《学会小心》

2016-6-6 12:18:33 阅读76 评论0 62016/06 June6

《我的关节会表演》

好动、爱玩、爱问是孩子们的天性,日常生活中会发现他们对自己的身体非常感兴趣:喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐;音乐响起时,孩子们总是不由自主的翩翩起舞;他们在运动时时常会问“人的手臂、腿为什么能动呢?”那么如何引导幼儿发现人体肩、臂、手、腿和足会动的奥秘,提高自我保护能力呢?本周的课程中“我的关节会表演”这一活动通过自身的活动,让幼儿去发现关节、认识关节及它在人体中的重要性,从而进一步激发幼儿对人体奥秘的探究欲望,培养幼儿勤于思考和探索问题的兴趣。

《学会小心》

作者  | 2016-6-6 12:18:33 | 阅读(76) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 2016.6.3《语言:我的牙掉了》

2016-6-3 12:36:53 阅读77 评论0 32016/06 June3

大班幼儿正值换牙的年龄,对于一些生理现象不了解,往往会感到害怕和焦虑,这个阶段的主题活动中刚好有一节《我的牙掉了》。通过故事的讲述帮助小朋友在掌握换牙知识,如现在没换的牙齿叫乳牙,一共有20颗,从6岁左右开始,乳牙就会一颗颗掉下,然后慢慢地长出新牙叫恒牙。因此乳牙掉了是会再长出新牙的。

    换牙是每个孩子必须经历的过程,但是他们对保护牙齿方面的知识知之甚少,有些家长对孩子保牙齿方面指导的不科学,这会直接影响孩子健康生产。所以必须让他们及时了解牙齿的保健常识。另外,现在正值他们的换牙期,幼儿在换牙期会得各种牙病,这就要求老师进行正确引导,帮助儿童学习正确的刷牙方法,培养他们正确的刷牙和护牙习惯。

作者  | 2016-6-3 12:36:53 | 阅读(77) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 2016.5.31《数学:躲着的有几个》

2016-5-31 11:56:14 阅读87 评论0 312016/05 May31

目标:

1、认识正方体、长方体,能说出它们的基本特征。

2、比较立方体与平面图形的区别,能数出隐藏的正方体。

活动中让孩子认识了长方体和正方体。

并观察自己带过来的物体,说说自己的是正方体还是长方体,

并拿积木垒高,让幼儿猜猜总共用了多少积木。

作者  | 2016-5-31 11:56:14 | 阅读(87) |评论(0) | 阅读全文>>

2016.5.30《科学:骨头啥模样》

2016-5-30 12:36:21 阅读22 评论0 302016/05 May30

活动主要分为四个环节,分别是:一、我的支架。活动开始,我以小学生是怎样坐的,是什么让我们的身体能挺直导入课堂,孩子们都知道是骨头让我们的身体挺直。于是我先让幼儿摸摸自己的骨头,说说骨头摸一起来是什么样的感觉。通过摸一摸、捏一捏让幼儿知道骨头是硬硬的。我还幼儿说说身上哪些地方有骨头,并简略的总结了一下幼儿的回答。二、看X光片,认识身体部分部位。为了吸引幼儿的注意,我告诉幼儿有一种机器能拍出一种让我们清清楚楚看到骨头的照片,孩子们一下子就猜出了是X光片。于是我出示图片,孩子们都开始说:“好可怕呀!”其实骨头没什么可怕的,但是没想到第一张图片就出了状况。找图片的时候也没觉得奇怪,但是孩子们却一下就发现了问题,手掌的X光片图,竟然有六个手指。心里很慌张,但是还是装得很平静的告诉幼儿,生活中有的人会有六个手指,但是非常少。三、人体骨骼(初步了解骨头的名称和作用)。当我出示人体骨骼图的时候,有的孩子们表现的较为惊慌。但还是能跟着我一起粗略的认一认身上的骨头,了解骨头基本的作用,知道骨头可以支撑身体,让我们活动,保护内脏。但是在讲小朋友的骨头在长大过程中发生的变化的时候,由于自己对人体的骨骼还是不太了解,讲的不大清楚,让幼儿糊里糊涂了。四、让骨头长得好(讨论让骨头长得好与保护骨骼的方法)。

作者  | 2016-5-30 12:36:21 | 阅读(22) |评论(0) | 阅读全文>>

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